Футур I
На самом почетку часа уочили смо медотички пропуст - менторка је пре икакве уводне мотивације на табли написала наслов јединице којом ће се тог часа бавити. Након тога, са ученицима је обнављала до тада стечено знање о глаголским облицима. По завршетку тога, задала је ученицима неколико реченица у којима је било разних глаголски облика, а њихов је задатак био да препознају и подвуку само футур први. Када су ученици успешно убавили свој задатак, менторка је, служећи се дијалошком методом, навела ученике да сами дођу до дефиниције футура првог. Када је добила тражени одговор, ученицима је издиктирала дефиницију коју су записали у свескама. И даље се служећи дијалошком методом, професорка је мотивисала ученике да сами открију како се гради ово време. Можемо рећи да је одељење са пуним правом добило статус најбољег, будући да су сви вредно радили на часу и показали способност повезивања раније стеченог знања са обрадом новог градива. Према речима менторке, ученици су желели да се докажу пред нама, па је, у складу са тим, наступила нека врста надметања међу њима, тако да су до последњег тренутка часа сви остали расположени и активни. :)
Уследио је део часа у којем су ученици стечено знање о футуру првом примењивали на конкретним примерима. Један од првих задатака био је да глагол дат у презенту мењају кроз сва лица у футуру првом. Ученици су свој задатак урадили без грешке, али ми смо успели да уочимо још један пропуст који је професорка направила - табла је била обрисана. С времена на време, ученици су се окретали ка нама и радознало нас посматрали. Након урађеном задатка, професорка им указује на то да футур први може имати и прост и сложен облик. У складу са тим, ученицима је дат задатак да на табли вежбају састављено и растављено писање оба облика футура првог. Ученицима је, потом, дато да раде задатке из радне свеске и да оно што, евентуално, не стигну да ураде на часу, заврше код куће.
Професорка је, највероватније и сама под тремом, изједначила оперативни и завршни део часа. Између њих као да није било никакве паузе нити разлике.
Нема коментара:
Постави коментар